Archwium - Plan pracy szkoły

 

PLAN PRACY

Szkoły Podstawowej nr 4 w Kostrzynie nad Odrą

na rok szkolny 2024/2025

 

Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa określone przez Ministra Edukacji Narodowej:

 

  1. Edukacja prozdrowotna w szkole - kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej, nauka udzielania pierwszej pomocy.
  2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za  region i Ojczyznę. Edukacja dla bezpieczeństwa i proobronna. 
  3. Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych. Podnoszenie jakości edukacji włączającej  i  umiejętności pracy z  zespołem zróżnicowanym.
  4. Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
  5. Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.
  6. Wspieranie rozwoju umiejętności zawodowych oraz umiejętności uczenia się przez całe życie poprzez wzmocnienie współpracy szkół i placówek z pracodawcami oraz z instytucjami regionalnymi.
  7. Praca z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego.

 

Cele wynikające z analizy planów podnoszenia efektywności kształcenia w poprzednich latach szkolnych oraz z analizy  wniosków nadzoru pedagogicznego z ubiegłego roku szkolnego:

 

  1. W roku szkolnym 2024-2025 nastąpi kontynuowanie monitorowania realizacji podstawy programowej na zasadach zawartych w Planie podnoszenia efektywności kształcenia.
  2. Przygotowanie uczniów do egzaminu ósmoklasisty, m. in. poprzez realizowanie przedsięwzięć wspierających edukację matematyczną, polonistyczną lub z zakresu języka obcego, na przedmiotach nieegzaminacyjnych drugiego etapu edukacyjnego.
  3. Podnoszenie efektywności kształcenia poprzez kontynuowanie elementów oceniania kształtującego.
  4. Umiejętność „czytania ze zrozumieniem” sprawdzana na każdym przedmiocie drugiego etapu edukacyjnego i podczas zajęć edukacji wczesnoszkolnej.
  5. Pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.

 

  1. Kalendarz roku szkolnego

 

  1. Zebrania rady pedagogicznej

 

  1. Terminy związane z klasyfikacją uczniów.

I półrocze

 

Koniec roku szkolnego

 

  1. Obserwacje, kontrole – zgodnie z planem nadzoru pedagogicznego.

 

  1. Diagnozy oceniające poziom opanowania umiejętności i wiadomości uczniów– zgodnie z planem podnoszenia efektywności kształcenia, który stanowi załącznik planu pracy szkoły.

 

  1. Konkursy przedmiotowe zgodnie z regulaminem Lubuskiego Kuratora Oświaty,

 pozostałe konkursy szkolne – według planów zespołów przedmiotowych.

 

  1. Kalendarz imprez;

 

 

  1. Ruch kadrowy

Na przełomie marca i kwietnia należy sporządzić arkusz organizacyjny na następny rok szkolny. Wszyscy nauczyciele planujący przejście na emeryturę lub zmianę miejsca pracy powinni do tego czasu podjąć decyzję.

Formalnie mogą to zrobić na trzy miesiące przed zakończeniem roku szkolnego (tyle trwa okres wypowiedzenia).

 

  1. Współpraca z rodzicami

Liczba zebrań klasowych w roku szkolnym – zgodnie ze Statutem Szkoły nie mniej niż 2 razy w ciągu semestru oraz spotkania indywidualne z rodzicami- w zależności od potrzeb.

Każde zebranie musi być udokumentowane wpisem w e-dzienniku (porządek zebrania, lista obecności).

Do końca września - pierwsze zebranie rodziców musi koniecznie zawierać następujące punkty porządku obrad:

 

W roku szkolnym 2024/2025 zostaną przeprowadzone nastepujące warsztaty:

 

Centrum Działań Profilaktycznych  Wieliczka:

Termin podany po konsultacji z realizatorami warsztatów.


Warsztaty  dla uczniów prowadzone przez psychologa z PPP:


* Kl. I -  „Budowanie zaufania, wzmacnianie poczucia więzi oraz umiejętność współpracy”.
* Kl. II - III –„ Lekcje z klasą- czyli jak odczytywać uczucia innych”.
* Kl. IV -VIII -  „Jak radzić sobie z negatywnymi uczuciami (promocja zdrowia psychicznego, rozwijanie kompetencji emocjonalno- społecznych)”.

Termin podany po konsultacji z realizatorami warsztatów.


Wykłady dla rodziców prowadzone przez pedagoga z  PPP :

* Kl. I – III „ Co zamiast klapsa?” - Jak mądrze z szacunkiem stawiać realne wymagania?
* Kl IV - VIII -  „Funkcjonowanie dzieci w wieku dojrzewania w środowisku szkolnym     a normy społeczne”.
Termin: zebrania klasowe po I półroczu.

 

Pogadanki prowadzone przez pedagoga szkolnego:

*Kl.  I – VIII dotyczące wprowadzonych w SP4 Standardów Ochrony Małoletnich Przed Krzywdzeniem – IX/X 2024r.

 

Warsztaty prowadzone przez pedagoga specjalnego:

*Kl. I – III „ Tuż pod moim nosem” – warsztaty dotyczące kształtowania postaw tolerancji i szacunku wobec niepełnosprawności bądź  inności drugiego człowieka –

 II półrocze roku szklonego.

 

Spotkania z przedstawicielami policji:

Warsztaty profilaktyczne Miejska Bibliotek Publiczna:

* oddział przedszkolny - warsztaty „Z Plamkiem i Brudkiem” – edukacja prozdrowotna, 09.10.2024r.

 

Projekty edukacyjne:

-„Tydzień bajek polskich” – klasy I a, b, c i oddział „0”

-„Luźne lekcje z naukowcami”- klasy I a, b, c i oddział „0”

-,,Czytam z klasą. Lekturki spod chmurki”- klasa I c, II b

- „ Zabawa sztuką”- klasa II a, III a

- „ Ciekawscy trzecioklasiści” – klasa III b

-„Gotuj się na zmiany”- oddział „0”

-„Witaj jesień”- oddział „0”

 

Innowacje pedagogiczne:

-  „Fairy Tales.Reading is Our Power”

- „InstaLing Challenge: Twoja codzienna dawka angielskiego”

- ,,Uczę się doświadczając”

- ,,Turnieje telewizyjne w szkole.”

- Klasy 4-8 - ,,Europa i ja” IV edycja.

 

Ogólnopolskie akcje i kampanie:

  1. Biblioteka szkolna – Noc Bibliotek,
  2. Pedagog szkolny – kampania społeczna pt. ,,Zachowaj Trzeźwy umysł”, kampania społeczna z profilaktyki czerniaka pt. ,,Znamię? Znam je”.

Dni otwarte/zebrania z rodzicami  uczniów  klas I – VIII

 

Wychowawcy zorganizują zebranie z rodzicami swoich uczniów – pierwsze stacjonarnie  drugie według uznania - online lub stacjonarnie (po wcześniejszym zgłoszeniu swojego wyboru – wpisanie na listę zawieszoną w pokoju nauczycielskim). Szkoła ustali terminy tych zebrań. Terminy konsultacji rodziców z nauczycielami przedmiotów są tożsame z realizacja przez n-li godziny dostępności.

 

Zebrania z rodzicami

I półrocze:

16 września (poniedziałek) – 20 września (piątek),

23 września (poniedziałek) – zebranie dyrekcji z radą rodziców (walne zebranie rady rodziców),

 17 stycznia (piątek) –  podsumowanie I półrocza,

20 stycznia (poniedziałek) -  zebranie dyrekcji z rada rodziców (walne zebranie rady rodziców),

 

II półrocze:

07 kwietnia (poniedziałek) – 11 kwietnia (piątek),

15 kwietnia (wtorek) - zebranie dyrekcji z rada rodziców (walne zebranie rady rodziców),

23 – 24 czerwca (poniedziałek - wtorek) 2025 r. - podsumowanie II półrocza,

 30 czerwca (poniedziałek) - zebranie dyrekcji z rada rodziców (walne zebranie rady rodziców).

 

  1. Współpraca z MOSiR

Organizacja przedsięwzięć o charakterze sportowym.

 

  1. Współpraca z Kostrzyńskim Centrum Kultury (w reżimie sanitarnym)

Organizacja przedsięwzięć o charakterze kulturalnym, w szczególności:

 - udział w konkursie „Złoty Lizak”,

 - udział w konkursie recytatorskim.

 

  1. Współpraca z Kostrzyńskimi Przedszkolami

Przez rok szkolny 2024-25 będziemy utrzymywać współpracę z kostrzyńskimi przedszkolami.

Współpraca będzie polegała na wizytach dzieci z oddziałów przedszkolnych  w naszej szkole oraz na  uczestnictwie w przygotowanych dla nich przez uczniów naszej szkoły spektaklach teatralnych.

 

  1. W SP4 w oparciu o własne plany działają następujące zespoły nauczycieli:

                                                                       

- ZESPOŁY WYCHOWAWCZE w klasach 1-8, tworzone przez wychowawców klas jednego  poziomu oraz oddziału przedszkolnego;

- zespół nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej z przewodniczącymi -
klas pierwszych i oddziału przedszkolnego -   Maja Siroń,
klas drugich – Agnieszka Pezowicz,
klas trzecich – Alicja Wiśniowska-Słobodzian.

 -   zespół nauczycieli drugiego poziomu edukacyjnego z przewodniczącymi -
klas czwartych – Paulina Jaździewska,
klas piątych – Iwona Łukasiewicz,
klas szóstych – Joanna Rój,
klas siódmych –Adam Wójcicki,
klas ósmych –Sławomir Młynarczak.

- ZESPOŁY PRZEDMIOTOWE z przewodniczącymi:
zespół nauczycieli języka polskiego –Dorota Stanicka-Wojciechowska,
zespół nauczycieli historii i WOS –Joanna Tarabuła,
zespół nauczycieli matematyki - Iwona Łukasiewicz,
zespół nauczycieli informatyki – Bogumiła Opara,
zespół nauczycieli języków obcych –Paulina Jaździewska,
zespół nauczycieli nauk przyrodniczych - przyroda, chemia, biologia, geografia, fizyka  - Anna Gąsiorowska,
zespół nauczycieli religii i etyki - Jarosław Frieske,
zespół nauczycieli wychowania fizycznego i edb – Robert Guźniczak,
zespół nauczycieli przedmiotów z zakresu sztuki (plastyka, muzyka, technika) - Mirosława Koźlińska,
zespół ds. zmian w Statucie SP4 w Kostrzynie nad Odrą – Krystyna Kolasa, Iwona Łukasiewicz, Aleksandra Szeląg, Małgorzata Skrzydlewska-Kucharczyk, Daria Fusiarz-Jankiewicz, Joanna Rój.

zespoły powołane doraźnie.


Osoby odpowiedzialne

Autor:Marzanna Senger
Odpowiada:Marzanna Senger
Wytworzył:Radosław Baszynski
Data ostatniej zmiany:2024-09-25 11:10:04

Statystyki

Odwiedzin na stronie: 7533